Predvianočné obdobie prinieslo zaujímavú udalosť pod taktovkou nášho člena Skutočnej škole o.z. Témou podujatia bola psychoedukácia – nový pedagogický prúd, ktorý reaguje na súčasné potreby našej spoločnosti.
Priamo z INOVATO sa na akcii zúčastnil Ján Košturiak, ktorý sa podelil o svoje postrehy a inšpirácie týkajúce sa aktuálnych výziev v oblasti vzdelávania. Odborníci a účastníci sa tak mali možnosť zapojiť do diskusie o nových prístupoch vo vzdelávaní, ktoré presahujú tradičné metódy vyučovania.
Psychoedukácia podľa profesora Zelinu
Podľa slov Jána Košturiaka bolo jedným z najväčších momentov večera predstavenie knihy Psychoedukácia od profesora Mirona Zelinu. Práve na tomto stretnutí bola kniha oficiálne uvedená do života a slávnostného krstu sa zúčastnil aj prof. PhDr. Karel Rýdl, CSc., významný český pedagóg, ktorý vyjadril uznanie za prácu profesora Zelinu.
Súčasťou podujatia bolo aj pasovanie prof. Zelinu za rytiera psychoedukácie, čo bola symbolická ceremónia ocenenia jeho zásluh v oblasti vzdelávania.
Profesor Zelina sa celý svoj profesionálny život venoval pedagogike a výchove, v nej zdieľa svoje úvahy o tom, ako by vzdelávanie malo vyzerať v 21. storočí. Zameriava sa najmä na to, ako zlepšiť morálne a emocionálne zdravie jednotlivca prostredníctvom vzdelávania.
Vo svojej knihe sa odvoláva na výrok Carla Rogersa, ktorý pred rokmi pri preberaní ceny v Hamburgu povedal: „Sme vzdelaní, ale zlí.“
Ján Košturiak tvrdí, že tento citát rezonoval u mnohých prítomných. „Vzdelanie podľa neho nie je len o zapamätaní si faktov a údajov, ale o schopnosti robiť správne rozhodnutia, byť empatický a zodpovedný človek. Často sa pýtal, prečo, napriek pokroku, stále čelíme násiliu, vojnám a neetickému správaniu. Ako je možné, že v priebehu dvetisíc rokov sa civilizácia neposunula v produkcii dobra? Odpoveď môže spočívať v tom, že výchova a morálka sa nedostatočne vyučovali v školách,“ opisuje svoje postrehy z podujatia Ján Košturiak.
Na fotografii z podujatia zľava podporovatelia Skutočná škola o.z.: Ing. Marek Planieta, Judr. Zora Vypušťáková, Ing. Ľubomír Vypušťák a Ján Košturiak.
Šesť úrovní vzdelávania
Profesor Zelina počas svojej prednášky predstavil šesť úrovní vzdelávania, ktoré sa stali kľúčovými pre jeho koncept psychoedukácie. Tieto úrovne sú nielen teoretickým, ale aj praktickým návodom, ako by sme mali pristupovať k vzdelávaniu detí, ale aj dospelých.
Vnímanie a zapamätanie – Toto sú základné fázy, ktoré sú nevyhnutné pre každé ďalšie kroky v procese učenia. Bez nich by bolo ťažké vytvoriť stabilný základ pre rozvoj ďalších schopností.
Porozumenie – Schopnosť nielen zapamätať si, ale aj porozumieť informáciám, ktoré nám prichádzajú. To umožňuje spojenie faktov a ich aplikáciu v reálnom svete.
Aplikácia – Keď už máme vedomosti, mali by sme ich vedieť aplikovať v praxi. To nám umožňuje vytvárať reálne riešenia problémov, s ktorými sa stretávame.
Abstraktné, celostné myslenie – Tento krok nám pomáha vidieť veci v širších súvislostiach a prepájať rôzne informácie, čím sa zvyšuje naša schopnosť riešiť komplexné problémy.
Hodnotiace a kritické myslenie – Na tejto úrovni sa zameriavame na hodnotenie situácií a rozhodnutí. Dôležité je byť schopný analyzovať a kriticky hodnotiť nielen informácie, ale aj správanie a rozhodnutia.
Tvorivé myslenie – Najvyššia úroveň, ktorá nám umožňuje vymýšľať originálne riešenia a inovovať. V tejto fáze sa uplatňuje naša kreativita a schopnosť vytvárať nové nápady.
„Tento model vzdelávania je odpoveďou na to, čo nám v súčasnom vzdelávacom systéme chýba – skutočné porozumenie, schopnosť aplikovať vedomosti v praxi a myslieť kriticky. Tvorivé myslenie je považované za najvyššiu úroveň, pretože nám umožňuje inovovať a prichádzať s nápadmi, ktoré môžu zmeniť svet,“ ozrejmuje Ján Košturiak.
Psychoedukácia ako revolúcia vo vzdelávaní
Psychoedukácia vyzýva k revolúcii v oblasti vzdelávania. Už viac nejde len o memorovanie faktov a učenie sa informácií, ktoré nám poskytuje učebnica. Cieľom by malo byť pochopenie seba samých, svojich pocitov a správania, a teda rozvoj emočných a sociálnych zručností.
„Zároveň, ako zdôraznil profesor Zelina, by sme sa mali viac zamerať na výchovu k morálke, zodpovednosti a empatii,“ dodal Košturiak.
Psychoedukácia nie je len o škole. Je to prístup, ktorý môžeme uplatniť v každodennom živote, v práci, v rodinných vzťahoch alebo v našom správaní voči druhým. Rovnako ako vo vzdelávaní, aj v osobnom živote platí, že je dôležité, aby sme sa rozvíjali nielen intelektuálne, ale aj emocionálne.
Psychoedukácia je výzvou pre každého z nás. Nielen pre pedagógov a rodičov, ale pre všetkých, ktorí túžia po lepšom pochopení sveta a sebe samým. Je čas prehodnotiť, ako vyučujeme, ako pristupujeme k deťom, a ako formujeme našu spoločnosť. Profesor Zelina svojím prístupom prináša nový smer, ktorý môže znamenať zmenu k lepšiemu pre všetkých.
TEXT: Natália Stašíková
FOTO/VIDEO: Skutočná škola o.z.
